各位听众朋友，我代表常德市第七中学全体师生向大家问好！首先感谢市纠风办、行风热线领导小组以及市人民广播电台给我校这次与大家交流的机会，在这一个小时的短暂而愉快的时光里，我们将如实地向广大听众朋友汇报我校的办学情况，认真解答听众朋友普遍关注的热点、疑点问题，广泛听取大家对我校办学所提出的意见和建议。希望通过今天的节目让大家认识一个真实的、全新的常德市七中，同时希望大家更多地关注、理解和支持我校工作，期待着大家的热情参与。
    (一)教学质量是学校的生命线。请学校介绍一下市七中今年在教学方面取得的成绩。（校长：李健均）
     2021年，学校紧盯质量立校、特色强校的发展思路，通过优化课程体系、落实教学常规等措施，向教研要质量，向课堂要质量，向管理要质量，取得了良好效果。2021年，学校高考取得辉煌。439人参考，本科上线362人，上线率82%，特参线上线198人，上线率45%。学校学考顺利达标，合格率100%。学校中考喜获丰收。初中部只有四个班，共189人，考入本校高中部的有近70人。学校专业考试成绩斐然。2021年专业统考本科合格率，音乐达98%，美术达70%，有相当部分同学被央美、国美、北服，西安、四川、沈阳音乐学院等艺术名校和华南理工、华中科技等985、211大学录取，考取名校的学生人数逐年增加。
    (二)教学质量是学校立校之本，我们七中是怎样抓质量提升的？（分管教学副校长：黄少华）
    学校本着“质量是学校生存的第一条件”的治校方略，从五个方面要质量，确保学校教学质量的稳步提升。
    1.向管理要质量。学校严格教学常规，出台了“三优”（优秀教案、优质课堂、优秀作业批改）标准和量化细则，教师的备课、听课、作业批改，每月坚持抽查与普查相结合，并纳入岗位考核。
    2.向课堂要质量。一是学校出台了优质课堂评价标准和“三标准、四放权、五结合、六优化”的课堂教法总要求。三标准，即精心准备的课堂、一课一得的课堂、训练为主的课堂；四放权，即话语放权、思维放权、实践放权、感悟放权；五结合，即每堂课要结合知识点、考点、方法点、能力点、情感点；六优化，即优化学习目标、优化组织教学、优化教学策略、优化双边活动、优化教学手段、优化训练时效。二是采用两种基本教学模式，即“六环节或三主两过关”（新授课采用导入明标、探究交流、教师精讲、小组讨论、学习展示、课堂小结、当堂检测的“六环节”教学模式；复习课采用教师主导、学生主体、训练主线，基础知识过关、当堂学习目标过关）为内容的基本模式。
    3.向教研要质量。一是实行六个“一”教研工程（一年两次的学习班集中培训、一年一次的全校教师教学论坛、一年一次的传帮带师徒结对活动、一年半一次的校级小课题结题表彰、两年一次的教师业务考试、大型考试后组织一次深度教学反思的六个“一”教学教研改革）。二是开展五大工程建设（即名师引领工程建设、骨干教师示范工程建设、＂三考＂老师质量工程建设、青年教师培养工程建设、班主任提升工程建设）。三是集体备课集体备课“四定五步”：“四定”即定时间、定地点、定内容、定主讲人，“五步”，即主讲人提供草案、集体备课讨论、共同修改形成公案、根据学情生情形成个案、教师授课后反思完善。通过“四定五步”制度，把集体备课真正落到了实处。
    4.向评价要质量。每期坚持学生与家长评教、学校与年级组评教学成绩，教学评价与浮动绩效挂钩、与质量奖挂钩、与岗位聘任挂钩、与谈心谈话挂钩，并纳入教师岗位考核。
    5.向改革要质量。一方面，学校在持续不断的优化各项管理制度，激发教师团队活力。另一方面聚焦课堂教学，围绕提升课堂教学质量这一核心目标不断创新教研活动的形式与内容，全面提升学校的课堂教学质量。此外，在学习氛围的营造、自主学习习惯与良好兴趣爱好的培养、及心理健康辅导等多个方面不断探索创新。
    （三）为落实“立德树人”的根本任务，学校采取了哪些有效举措？（分管政教副校长：杨开文）
    总的说来，学校高度重视“立德树人”这个根本任务，突出“五个重要”：即始终坚持以从严治校为重要任务，以课堂寓德寓教为重要渠道，以班会课为重要阵地，以校友导师制为重要助推，以序列化德育活动为重要载体。学校狠抓学生行为习惯的养成教育，努力营造“严实并重、追求卓越”的优良校风。一是实行各年级教师整体联动，责任包保，加强班级管理的力度和效度。二是长期组织开展“三禁五查”活动，即禁手机、禁早恋、禁零食进教学楼，查仪表着装，查校园违禁物、查文明礼仪卫生、查各类行为习惯、查各类违规违纪等，提升学生遵规守纪的规矩意识；三是开展校园“最美中学生、新时代好少年”的评选活动，树立典范，营造崇尚美德的氛围。四是通过长期开展“七大主题”教育活动，即养成教育抓细节、安全教育抓预防、法纪教育抓苗头、感恩教育抓言行、理想教育抓学习、生命教育抓心理、社会主义价值观教育抓渗透、通过主题教育全面开展各项校内外德育活动，如校园“五大节”（体育节、艺术节、科技节、社团节、读书节）、通过活动引领学生全面发展、健康成长。