10月10日，武陵区初中英语教师教学素养竞赛暨“生动英语·读写共生”课堂教学展评活动在常德市德善学校举行。

4名参赛教师同台展示课例，包含3堂读写结合课与1堂精读课，围绕“以读促写、读写共生”展开教学实践。常德市德善学校教师刘雨晴借助AI数字人创设情境，落实教学评一体化，设计分层写作任务；常德市沅郡学校教师阙晨曦以春节返乡为主题，深挖文本亲情内涵；常德长怡学校教师肖文倩巧设课堂小游戏，搭建写作支架，引导学生表达；常德市崇德中学教师李庆采用“以终为始”教学设计，尝试半干预式AI作文评价，探索数字化教学新思路。

湖南省李婷数字教研工作室主持人李婷现场点评。她结合新课标解读读写课堂设计逻辑，提出一节优质读写课要做到“读出写作的门道，写出真实的自我，评出进步的方向”。她建议教师合理用好AI工具，坚持教师主导，杜绝AI直接代笔，构建完整的教学评价闭环。

武陵区教育局教研室英语教研员肖亚兰作赛事总结。她肯定参赛教师践行“向生而动、以动促生”理念，对教师们在AI融合课堂上做出的有益尝试给予高度评价，希望教师们吸收本次教研成果，深耕读写课堂。

现场还公布了教学展评比赛结果：刘雨晴获一等奖，肖文倩、李庆、阙晨曦获二等奖，一等奖获得者将代表武陵区参加市级选拔赛。