【主持人】各位网友大家好，欢迎大家做客“常德政府”网站嘉宾访谈室，我是本期主持人黄洋。此次访谈是市教育局、常德政府网站联合推出的名师名校直播专访的第5期，让我们大家一起来走进和了解美丽而充满活力的常德市第十一中学。今天的访谈我们邀请到了常德市第十一中学校长－－杨安怡，让我们通过十一中的掌门人来更加详细的了解十一中这所生机勃勃的学校。杨校长，您好！

【杨安怡】各位网友，大家好，非常高兴能够通过网络和大家交流。也感谢大家对市十一中的支持和厚爱。

【主持人】一同前来作客的嘉宾还有………………

1、【主持人】（出示荣誉证书）我这里有一个荣誉证书，它告诉我们您2004年10月被评为了PICC杯全市优秀校长。我知道这是非常不容易的，您又是怎么做到的呢？有着一个什么样的信念呢？

【杨安怡】这是领导对我的褒奖。我认为办好学校应是一个校长一生的追求，那就是要让学校更有朝气，要让教师更添智慧，要让学校更具美感，要让教育充满创造，要让教工更加和谐。

2、【主持人】杨校长，我手中有一张照片（展示），你应该有印象吧？这张照片是在哪里拍摄的。您能谈谈这张照片的背景吗？（教育部学习,突出学习型领导的形象）

【杨安怡】这是去年10月～12月参加教育部中学校长高级研修班结业时的合影，湖南省仅仅派了我一人参加。这次主要是学习提高校长的战略思维能力、组织协调能力、课程开发与教学指导能力、对学校现状的评价与诊断能力以及争取社会支持的能力。　

3、【主持人】 刚刚我们了解了这位非常优秀的杨校长，接下来让我们一起了解一下美丽的十一中。我们都知道11中学是2000年成立的，当时只有4个教学班，到现在08年有了40多个教学班，您能跟我们谈谈这8年的发展之路吗？

【杨安怡】 好。市十一中是一所公办独立初级中学，兴办于2000年7月，学校占地101亩，东临朗州路，北接滨湖路，南望洞庭大道。2005年被评为“常德市示范性学校”。从2006年秋季起，学校大规模扩招，并开始整体引入长怡实验中学的教师。学校现有41个教学班，在校学生2300余人。在岗教职工152人，专任教师中本科及以上学历占96%（含15名研究生）。

4、、【主持人】 短短8年时间，学校就成为了市级示范性学校。成为了最好的初级中学，可见，发展速度是相当快的。请问杨校长，您觉得学校发展这么快的最主要的原因是什么？

【杨安怡】 是注重人力资源的开发，提高队伍的整体素质。而昂扬向上的团队精神又是队伍建设的灵魂。这就是“团结，负重，创新”的精神让十一中走出了低谷，是“追求卓越，崇尚一流”的精神让十一中向“教育强校”迈进。

5、【主持人】 06年开始就不断的并入了长怡中学的教师，那么学校的人员组成岂不是很复杂吗？

【杨安怡】 是的。有人开玩笑似的把这支队伍称作混合军，因为它包括三路人马，一路是原技校人员，一路是改制后录用调入的人员，一路是并入的长怡实验中学的教师。

6、【主持人】 三路人马合在一起，管理难度是不是很大？学校是怎么把他们凝聚在一起，让大家和谐相处的？

【杨安怡】 真正做到以人为本，实行人本关怀。学校关心教工们，关心他们的身心健康和生活状况。无论是老领导、老教工，还是年轻人，无论在岗还是退休，我们都一视同仁，使他们在十一中这个大家庭里有温暖和做主人的感觉。比如，定期组织职工体检，倡导有病早医，生病住院，红白喜事上门慰问等。学校经常开展有意义的活动，尽可能地丰富教工的精神文化生活。工会在推进和谐型学校建设方面发挥了重要作用，因此先后被评为“常德市模范职工之家”和“湖南省先进基层工会”。

7、【主持人】 听杨校长介绍后，可见这三路人马并不是混合军，而是精英之师。我知道这样一个数据，你们学校的研究生比列是全市初级中学之首，是这样的吗？

【杨安怡】应该是这样。

8、【主持人】那么请问杨校长，在提升教师队伍素质方面学校采取了哪些积极措施？

【杨安怡】 一是培训经费有保障。每年学校用于教师培训的经费达10万元。二是培训措施得力。第一，采用“走出去，请进来”的方法，营造教研氛围，历练教师的能力。近四年来，平均每年举办两次以上省或市教育专家的讲座，承办四次市直中学及全市的大型教学比武活动和研讨会，接待兄弟学校或外地同仁来访共10次，每年派教师到兄弟学校学习60人次。仅2007年先后接待了日本教育访问团、教育部中学校长高级研修班等两班人的来访，接受了全市语文、英语、物理等三门学科的骨干教师培训班共四班学员来校观摩。第二，鼓励提高学历层次。特别是为教师攻读研究生提供方便，为每位在读研究生提供一个学期的学习时间，拿到硕士学位证书后学校奖励5000元。第三，重视骨干教师的培训，现在我校有一位国家级骨干班主任，1位省级骨干教师培养对象，12位教师拿到了市级骨干教师培训证。此外，学校自觉接受学生家长和社会各界的监督。我们通过召开学生家长会、学生代表座谈会、印发"致学生家长的公开信"、发放"征询意见表"、"师德教风活动调查表"等形式，诚恳征求学生及家长对学校各项工作的意见和建议。去年下学期，学校还设立了“教学开放周”，邀请学生家长进课堂听课、观看学生第二课堂活动。通过开展上述实实在在的活动，教职工的思想政策水平和依法从教意识有了很大的提高，教师的业务素质也得到了有效提升。

9、【主持人】 质量是学校的生命线，学校又不能加重学生的课业负担，这中间就产生了这样一个矛盾。那么学校是如何解决这个矛盾，并且有效提升教学质量？

【杨安怡】 首先，当然还是抓队伍。主要通过抓校本教研来提升教师的教学水平，经过三至五年的校本培训，要使我校的教师队伍基本达到“有教学智慧、管理智慧、课程智慧、思考习惯、人格魅力”的团队。我们抓集体备课，抓教研活动的开展，奖励集体不奖个人，以此让教师在民主的氛围中和谐奋进；抓教学反思，来改进思想和教学行为。其次，抓课题研究，来加速教师向专家型转变。此外，教学常规管理常抓不懈。这些措施，能使教师以先进的教育手段、科学合理富有美感的教育方法和现代教育观来对待自己的工作，教学质量自然有了保障。

10、【主持人】 （出示省级课题一等奖奖牌）我的手中有这样一个奖牌，他上面写着……是你们十一中的物理课题研究获得的省级一等奖，通过这个奖牌可以看出老师们的教育科研能力是比较突出的。请您具体谈谈这方面的情况，好吗？

【杨安怡】 好的。我们牢固树立了质量立校，科研兴校的意识。这几年我们进行了校本课程开发和狠抓了课题研究。2004年7月，我校申请的省级物理研究课题《现代教育技术环境下的初中物理教学模式研究》立项开题。2005年3月湖南省教科所正式挂牌授予我校”湖南省十五课题研究单位”。为了把更多的教师带到教研工作中去，加速他们向专家型转变，我校又先后申报了1个市级研究课题和4个省级研究课题，近100名教师参加了课题研究。为了保证研究实效，我们联系市教科所的专家做顾问，邀请省里的专家来我校指导，举行与教师面对面的研讨会。在教科室的带领下，老师们把日常教学行为与自身的专业成长，与课题研究结合起来，在研究交流中发展自己。2007年4月，省级物理课题结题,并获省级一等奖。现在学校初步形成了以3项省级课题、1项市级课题为主体，以全校课内外研究性学习为切入点和普及方式的教科研框架，课题研讨、资料整理、信息收集、心得撰写、验收评估等课题的管理、考核工作已步入良性运转轨道，且已取得可喜的阶段性成果.。三年内，教师有130余篇论文获省级及以上奖项或公开发表，有280篇获市级奖项，30多个课件获市级奖项，参加市级及以上教学竞赛有30名获奖。三年来，学生参加各类学科竞赛，获得国家、省、市、市直奖励的有173人次。2004年至2005年，我们集中全校教师的智慧，自主开发编撰了富有文化底蕴的校本课程《德育读本》。使学生在三年的初中生活中，能熟记三百来条名言警句，从思想品德到行为养成上得到真正的修身养性。

11、【主持人】 自市委、市政府提出建设“教育强市”的号召至今已一年，作为示范性学校，十一中在推行素质教育，建设“教育强校”方面都采取了哪些新举措？

【杨安怡】 我们主要从三方面在“强”字上做文章。领导班子是学校的灵魂，所以第一当然是“强领导”，确保班子团结、务实、高效。教育要发展，教师是关键，所以第二“强”就是“强师资”，这一点前面已谈过了。第三，就是围绕素质教育目标“强学生”。一方面坚持抓学生的思想道德建设。一是依托德育校本课程，走文化育人和让学生在实践中体验感悟的德育特色之路。我们除了坚持通过升国旗活动、召开主题班会、举办健康知识讲座和举办黑板报等对学生进行养成教育、理想前途教育之外，还适时开展了德育实践活动，积极开展“走进社区、走进家庭、服务社会、展十一中学生风貌”的活动。二是突出“三心”（爱心、责任心、感恩心）和“三习惯”（行为习惯、学习习惯、生活习惯）的常规教育，切实抓好学生的养成和形成性的习惯，以此营造“推开门来静悄悄”的文明好学的班风与学风以及文明向上、勤奋乐学的校风。另一方面培养学生的创新精神和实践能力。以促进全体学生的全面发展为目标，加强教育教学研究，创新教育教学模式，提高课堂教学质量，使学生不仅乐于学习而且善于学习。同时，实行课堂教育与社会实践活动有机结合，围绕学习与动手、交流与合作、运动与健康、审美与表现等内容，开展了形式多样的实践活动。教师们在教学中适时地运用教学仪器设备，并且引导学生用活用好这些器材。2006年和2007年连续两年，学校被市教育局评为“仪器电教工作先进单位”。为全面提升学生的素质，学校大力开展了校园文化活动。就拿体育艺术节来说吧。活动期间，展出学生优秀作文和书画作品；学生演绎文艺节目；举行田径运动会。可见，举办体育艺术节，为全体同学提供了一个展现自我才艺的平台。我们不仅培养学生的体育艺术特长，也鼓励创新，如积极开展科技活动，举办小制作、小创作赛，以此培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。

12、【主持人】 杨校长，您是2003年调任十一中校长的，到十一中工作的这5年可以说是十一中腾飞的5年。作为优秀校长，您一定有自己的办学思路和管理风格，您能跟我们谈谈吗？

【杨安怡】 可以。我认为校长就是学校的形象大使，有什么样的校长就有什么样的学校。在管理方面，我认为校长要注重以人格魅力影响人，我曾经写过一篇文章，题目是《浅谈校长自身的影响力》，文中谈的就是校长自身形象对管理的巨大作用，这篇文章获得了2004年湖南省教育年会论文评选一等奖。作为校长，我认为应有终身学习的意识，不仅要求教师们学，且自己要以身作则，做学习的表率。去年，我还参加了为期2个月的教育部中学校长高级研修班。学习让我不断的更新了教育观念，不断地提高了教育管理的水平。同时，要以团队精神凝聚人。我个人认为教师们应具有这样的精神理念，那就是“山的坚定，水的韧劲，母亲的情怀”。

不错，校长应有清晰的办学思路，而且要及时调整思路。刚到十一中，学校一切还处于起步状态，我确定的办学思路是：保稳定——促发展——优队伍——提质量  ；2006年为适应“长怡停招，市十一中扩招”的新形势，学校及时调整了办学思路：保稳定——扩规模——优队伍——促发展——提质量；现在学校做大了，预计今年秋季办学规模将达到50个教学班，我们又把办学思路调整为：保稳定——抓管理——强队伍——提质量——创品牌。

13、【主持人】 看来，随着办学思路的调整，办学目标也越来越定得高远。杨校长，近几年，市民们对十一中也是越来越关注，您能跟大家透露一下，你们具体的办学目标和达到既定目标的设想或措施？

【杨安怡】 没问题。首先是给办学定好位，作为初级中学那就是：“为学生的全面发展奠基”。我们的目标分为近期目标和中远期目标。近期目标是12个字：家长满意，政府认可，社会认同。达到这个目标不算太难，这里我想就中远期目标说几句。我们的中远期目标是8个字：市内领先，国内一流。国内一流意味着“示范性，高质量，现代化，有特色”，达到这个目标计划分三步走：扩规模（做大）——有质量（做强，用2009年到2011年三年的时间）——树品牌（做优，2012年以后）。

14、【主持人】 到今年秋季，长怡实验中学不复存在，有的家长担心扩招后的十一中在办学条件上可能还是赶不上长怡。杨校长，对此，您怎么看？

【杨安怡】 家长们完全可以打消这种顾虑。这几年，由于市委、市政府特别是市教育局的高度重视和支持，加大了对我校教育的投入。相继建起了700万元的科教大楼，投资100万充实了理化生实验室和投资200万建起了现代化的校园网。现在教学仪器设备齐全，每间教室都是多媒体教室，均可进行网上教学。现正在修建的面积约6300平方米的校园广场和篮排球场，今年秋季将投入使用。那么今年秋季开学时，我们学校就是真正意义上的环境一流、硬件一流，完全可以满足今年再次扩招的需要，应该说是学子们求学成才和教师们施展才华的好场所。

15、【主持人】 从今年秋季起，十一中将成为城区规模最大的初级中学，家长和社会对十一中的期望值也最高。请问杨校长，你们是否会有压力？

【杨安怡】 压力肯定有，可有压力才会有动力。我们热忱期待家长和社会的关注，希望大家多提意见，使我们的工作不断得到改进，十一中才会越办越好。

16、【主持人】在节目的最后，请杨校长谈谈做客我们嘉宾访谈的感受。

【杨安怡】很高兴能来到这里，今天我和网民们有了一次愉快的交流，大家也对我和我们十一中更加熟悉了，非常感谢常德政府网站给我提供了这次机会，谢谢。

17、【主持人】 非常感谢杨校长详细地回答我们提出的问题。通过这次访谈,我们对十一中的发展有了一定的了解,希望十一中能越办越好。亲爱的网友，感谢大家对咱们嘉宾访谈栏目的关注，今天的访谈就到此结束了，谢谢杨校长，谢谢各位网友的参与！咱们下期节目再会！